Rentrée scolaire 2026-2027 : le Gouvernement arrête 27 mesures pour sécuriser la reprise des cours
Le Premier ministre Ahmadou Al Aminou Mohamed Lo a présidé, ce vendredi 25 septembre 2026, au Building administratif Président Mamadou Dia, un Conseil interministériel consacré aux préparatifs de la rentrée scolaire 2026-2027. La rencontre a réuni les départements ministériels concernés autour des principales conditions nécessaires à une reprise effective des enseignements-apprentissages.
À l’issue des travaux, 27 décisions ont été retenues afin d’anticiper les difficultés susceptibles de perturber le démarrage de l’année scolaire et d’assurer la continuité des enseignements. Le Gouvernement entend ainsi agir sur plusieurs leviers, notamment les infrastructures, les ressources humaines, les équipements, l’accès aux services essentiels et l’environnement des établissements scolaires.
SENTV : Les autorités ont notamment insisté sur la nécessité de remettre en état les établissements affectés par les intempéries et de garantir des conditions adéquates d’accueil pour les élèves et les personnels. L’accès à l’eau et à l’électricité figure également parmi les priorités identifiées dans le cadre de cette préparation. Ces préoccupations avaient déjà été intégrées aux précédentes orientations gouvernementales relatives aux rentrées scolaires.
Des mesures pour renforcer les moyens de l’école
Le dispositif arrêté prévoit également des diligences concernant la disponibilité du matériel et des intrants pédagogiques, ainsi que la prise en charge des besoins en personnel enseignant. L’objectif affiché est de permettre aux établissements de démarrer les cours dans des conditions normales dès l’ouverture de l’année académique.
La question des infrastructures scolaires demeure, par ailleurs, un chantier important. Le Gouvernement avait déjà identifié la résorption des abris provisoires, la construction et la réhabilitation des établissements ainsi que l’amélioration de leur environnement comme des priorités de moyen terme.
Le volet pédagogique n’est pas en reste. Les orientations gouvernementales mettent notamment l’accent sur l’adaptation des curricula aux évolutions technologiques, au numérique, à l’intelligence artificielle, aux sciences et aux technologies, tout en accordant une place aux langues nationales et à l’enseignement arabe.
À travers ces 27 décisions, le Premier ministre demande ainsi aux ministres concernés de prendre, dans leurs domaines respectifs, les dispositions nécessaires pour que la rentrée 2026-2027 se déroule dans les meilleures conditions possibles. Le suivi de l’exécution de ces directives constituera désormais un enjeu majeur à l’approche de la reprise effective des cours.
