Gouvernance scolaire : le Ministre mise sur les inspecteurs pour accélérer les réformes
SENTV : Le pilotage du système éducatif était au cœur d’une audience accordée par le Ministre de l’Éducation nationale à une délégation de l’Association des Inspecteurs de l’Enseignement Moyen et Secondaire (IEMS). Une rencontre stratégique qui s’inscrit dans la dynamique de renforcement de la qualité des apprentissages au Sénégal.
Au cours des échanges, les IEMS ont réaffirmé leur disponibilité à accompagner les réformes engagées par le département. Ils ont notamment soumis un projet de Termes de Référence (TDR) destiné à encadrer plus rigoureusement leurs interventions sur le terrain, avec l’ambition d’améliorer l’efficacité et l’efficience des actions pédagogiques dans les collèges et lycées.
Un maillon clé du système éducatif
Dans l’architecture du système éducatif, les inspecteurs de l’enseignement moyen et secondaire assurent des missions essentielles : supervision pédagogique, évaluation des enseignants, appui-conseil aux chefs d’établissement et suivi de la mise en œuvre des programmes officiels. Leur rôle s’avère déterminant dans un contexte marqué par la massification des effectifs, les défis de performance aux examens nationaux (BFEM et Baccalauréat) et la nécessité d’harmoniser les pratiques pédagogiques.
Face à ces enjeux, le Ministre a insisté sur l’urgence d’une gouvernance éducative consolidée. Il a plaidé pour un repositionnement stratégique des inspecteurs au cœur du dispositif de pilotage, afin de garantir une meilleure articulation entre orientations nationales et réalités des établissements.
Vers une concertation élargie des corps d’inspection
Dans une perspective de rationalisation et de cohérence institutionnelle, le Ministre a annoncé la tenue prochaine d’une rencontre élargie regroupant l’ensemble des corps d’inspection. Objectif : clarifier les missions, éviter les chevauchements de compétences et instaurer une dynamique collective au service de la qualité des enseignements.
Cette initiative intervient dans un contexte où l’État du Sénégal poursuit ses efforts pour améliorer les indicateurs du secteur éducatif, conformément aux orientations stratégiques nationales et aux engagements internationaux en matière d’éducation.
En recevant les IEMS, le Ministre envoie un signal fort : la transformation durable de l’école sénégalaise passe par un encadrement pédagogique renforcé et une responsabilisation accrue des acteurs de contrôle et d’accompagnement.
