Éducation en Afrique : Bassirou Diomaye Faye appelé à défendre la qualité des apprentissages à l’échelle continentale
SENTV : Le président de la République, Bassirou Diomaye Faye, a reçu ce vendredi 23 octobre 2026 une délégation de la Conférence des ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN). Au cœur des échanges : les résultats des évaluations des acquis scolaires et la nécessité de placer la qualité de l’enseignement au centre des politiques éducatives africaines.
La qualité de l’éducation s’impose comme un enjeu majeur pour l’avenir du continent. C’est dans cette perspective qu’une délégation de la CONFEMEN a été reçue par le chef de l’État sénégalais, Bassirou Diomaye Faye, ce vendredi 23 octobre 2026, pour lui présenter les conclusions du Programme d’analyse des systèmes éducatifs de la CONFEMEN (PASEC).
Ce programme constitue un outil de référence pour évaluer les performances des systèmes éducatifs, notamment dans les pays d’Afrique francophone. Il permet de mesurer les compétences acquises par les élèves, d’identifier les difficultés rencontrées dans les apprentissages et de fournir aux décideurs des données utiles à l’élaboration des politiques éducatives.
À travers cette démarche, la CONFEMEN entend encourager une meilleure prise en compte des résultats scolaires dans les décisions publiques. L’objectif est de permettre aux États d’adapter leurs stratégies aux réalités de leurs systèmes éducatifs et de renforcer l’efficacité des dispositifs d’enseignement.
Un plaidoyer auprès de la CEDEAO et de l’Union africaine
Au cours de cette audience, la délégation a sollicité l’appui du président afin qu’il porte le plaidoyer en faveur de la qualité des apprentissages auprès de ses homologues de la Communauté économique des États de l’Afrique de l’Ouest (CEDEAO) et de l’Union africaine.
Cette initiative vise à donner une dimension continentale aux enjeux liés aux performances scolaires. Pour les acteurs du secteur, l’amélioration de l’éducation ne peut se limiter à l’accès à l’école : elle doit également garantir aux élèves l’acquisition de compétences solides, indispensables à leur réussite et à leur insertion professionnelle.
La Vision Sénégal 2050 en toile de fond
Cette orientation rejoint les ambitions affichées par les autorités dans le cadre de la Vision Sénégal 2050. Le référentiel de développement accorde une place importante au capital humain, à la formation et au renforcement des compétences, considérés comme des leviers de souveraineté et de compétitivité économique.
Dans cette perspective, la qualité des apprentissages apparaît comme une condition essentielle pour préparer la jeunesse aux mutations du marché du travail et aux métiers de demain. Elle constitue également un facteur déterminant pour réduire les inégalités et soutenir le développement économique et social.
En sollicitant Bassirou Diomaye Faye, la CONFEMEN entend ainsi mobiliser davantage les dirigeants africains autour d’une priorité commune : faire de l’amélioration des résultats scolaires un axe central des politiques publiques.
